Ik was vandaag niet in mijn eigen groep maar ik draaide met een andere groep mee. De groep bestond uit ongeveer 12 personen die op VluchtelingenWerk als docent of maatje werken onder de leiding van een docent van ROC Mondriaan.
We hebben geleerd hoe we spelletjes kunnen gebruiken om een woord op verschillende manieren te leren. Het was goed om na te denken, om te oefenen en voor mij om mijn kennis van de Nederlandse taal te verbeteren.
Voordat ik naar huis ging. ben ik even naar mijn eigen lokaal gegaan om mijn medecursisten en mijn docent te groeten. Ik zag een paar nieuwe gezichten in mijn groep. Daar was ik blij om. Volgende week zal ik kennis met hen maken.
We waren vandaag met z'n vieren in de klas: onze docent en drie cursisten. Aan het begin had onze docent een CD gezet en we luisterden naar de muziek.
Daarna gingen we ongewone gesprekjes oefenen: we liepen met z'n tweeën een beetje rond in de klas en leerden hoe twee mensen naast elkaar kunnen lopen. Daarna moesten we praten over iets maar heel anders dan gewone gesprekjes. Dat betekent dat iemand iets aan iemand anders vraagt en dat de persoon een ongepast antwoord geeft, bijvoorbeeld: hoe gaat het? / Ik heb geen kinderen - Hoe oud is je dochter? / Ik ga fietsen - Woon je in Rijswijk? / Ik heb drie kinderen.
Na deze oefening begonnen we met een spelletje. We moesten over vroeger en het heden iets aan elkaar vertellen.
Het waren leerzame oefeningen.
We waren vandaag met z'n drieen in de klas (mijn docent, een van mijn medecursisten en ik). De andere medecursisten waren, misschien door het slechte weer, niet gekomen.
De docent zei: "We gaan vandaag een spelletje doen" en hij haalde een aantal spullen uit de doos. Er waren in de doos een rond blijke met gekleurde glazen stenen, twee stapels leerzame spelkaarten en een aantal dobbelstenen. De naam van het spel is Grenzeloos spel. De docent vertelde ons hoe we moesten spelen. We gingen spelen en toen kwam mevrouw Renee de klas binnen. Ze is coach Taal & Integratie, heel actief, creatief en een bekende persoon binnen VluchtelingenWerk Rijswijk en in het wijkcentrum Stervoorde. Ze zei dat een aantal cursisten zich ziek hadden gemeld en dat een cursiste misschien later zou komen. "Jullie kunnen beter nog even wachten omdat ze meestal te laat komt" zei ze. Onze docent vond dat we tijd hadden voor een rollenspel: Een klant komt bij de groenteman/vrouw.
We hadden de rollen tussen ons drieen verdeeld. We leerde de goede regels in een gesprek om iets te kopen of te verkopen. Goede middag mevrouw of meneer. Wat kan ik voor u doen? - Heeft u voor mij 2 kilo uien? / Natuurlijk - Hoe duur is de bloemkool? - Heeft u spinazie? / Ja zeker - Hoe duur is dat? / 2 euro per kilo - Mag het 2,20 euro zijn? / Dat is goed - Anders nog iets? / Verder heb ik niets nodig - Hoeveel moet ik betalen? enzovoort… Zo hebben we geleerd hoe en op welke manier we iets kunnen kopen en wat we dan moeten zeggen. Dit rollenspel duurde bijna een uur maar mijn medecursiste kwam niet. Dus daarna speelden we met het spel.
"Grenzenloos Spel" is een leuk spel en het was nieuw voor ons. We hebben over het heden en het verleden en over onze eigen wensen gepraat.
We moesten een kwartier eerder naar huis omdat onze docent een afspraak had.
